Uppdrag om översyn av timplanen för grundskolan och motsvarande skolformer

Skolverket har gjort en översyn av timplanerna för grundskolan, specialskolan, sameskolan och grundsärskolan. I uppdraget har det ingått att särskilt titta på hur tiden för elevens val kan användas för att omfördela undervisningstid. I den här rapporten redovisas Skolverkets förslag.

Skolverket föreslår att elevens val tas bort och att denna tid fördelas till de ämnen och stadier som har ett behov av mer reglerad undervisningstid. Timmarna fördelas framför allt till de samhällsorienterande och de naturorienterande ämnena, men i viss mån också till de så kallade praktisk-estetiska ämnena.

Förslagen till nya timplaner ska lösa problemet med att vissa ämnen i sina kursplaner har ett mer omfattande centralt innehåll än vad som är rimligt i förhållande till undervisningstiden i ämnet och stadiet.

Skolverket föreslår också en rad åtgärder för att fler elever ska läsa ett språk utöver svenska och engelska. En av dem är att ändra valalternativen inom språkvalet, bland annat genom att ta bort elevernas möjligheter att välja ytterligare tid i svenska, svenska som andraspråk och engelska. Skolverket föreslår samtidigt att det ska finnas möjlighet för nyanlända elever att läsa engelska som nybörjarspråk. Skolverket stödjer även förslaget om att införa en minsta garanterad undervisningstid i ämnet modersmål. Skolverket föreslår också att det ska utarbetas en nationell språkstrategi för hur kunskaper i minst två språk utöver modersmålet kan bli verklighet i samhället.

Skolverkets förslag till författningsändringar i elevens val, skolans val och språkval presenteras i bilaga 1 och 2. Skolverkets förslag till reviderade timplaner för grundskolan, specialskolan, sameskolan och grundsärskolan presenteras i bilaga 3.

Om uppdraget

Skolverkets förslag är ett resultat av ett uppdrag som Skolverket fick i regleringsbrevet för 2020. Uppdraget handlade om att se över timplanerna för grundskolan, grundsärskolan, specialskolan och sameskolan med syftet att skapa en bättre balans mellan undervisningens innehåll och undervisningstiden i timplanerna. I uppdraget ingick det att särskilt titta på hur tiden för elevens val kan användas för att omfördela tid. Skolverket fick också i uppdrag att föreslå åtgärder för att fler elever ska läsa språk utöver svenska och engelska.

Relaterat uppdrag – språkval i mellanstadiet

Skolverket har samtidigt redovisat en utredning av konsekvenserna av att 48 timmar i språkval är förlagda till mellanstadiet. I uppdraget ingick att eventuellt föreslå nödvändiga författningsändringar. Skolverket ser både för- och nackdelar med att förlägga 48 timmar i språkval till mellanstadiet. Vi ser dock inte att det finns någon annan fördelning av timmarna som skulle vara entydigt bättre för huvudmän eller elever. Skolverket föreslår därför ingen förändring.

Språkval i mellanstadiet